Por Marcelo Barbosa
Educação e escolarização são coisas distintas. É possível uma pessoa se educar sem frequentar a escola, assim como é possível a pessoa frequentar uma escola e não adquirir educação. Estamos ano após ano atigindo as metas de crianças e adolescentes nas escolas, hoje o número de analfabetos em idade escolar regular é baixíssimo se comparado há 20 anos, mas a pergunta que fica no ar é: estamos conseguindo formar os nossos jovens para o exercício pleno da cidadania?
A universalização da escola pública e gratuita, isto é, o acesso para todos, sem distinção social, é um fenômeno relativamente recente, prevista na Constituição de 1988, mas que apenas foi posta em prática a partir dos meados dos anos 1990. Em 1996 foi aprovada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), de autoria do saudoso Darcy Ribeiro. A LDB é bastante clara ao tratar da missão do professor/educador no Brasil: possibilitar aos alunos o acesso aos bens culturais produzidos pela humanidade com o objetivo de formar cidadãos não apenas para o mundo do trabalho, mas para a vida, através de uma visão crítica da realidade.
Depois de quase vinte anos de LDB, conseguimos vencer esse desafio? Creio que não, embora governos, especialistas e sociedade se debatam por esse assunto, ainda estamos longe de ver a escola como sonhou o nosso Darcy. E o que podemos fazer? Acredito que é reconhecer que a escola pública é parte essencial para uma sociedade minimamente saudável. Nós, como cidadãos adultos, pai ou não de alunos, devemos abraçar a escola de nossa comunidade e dar suporte àqueles trabalhadores que moldam o futuro de nosso país.
Vamos participar mais com a responsabilidade que nos cabe.
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